Pengalaman

Kecerdasan Buatan dan Pendidikan Matematika: Harapan dan Pertanyaan N.Balacheff, DidaTech, Laboratorium LSD2, IMAG-CNRSdan Joseph Fourier University, di Grenoble, FRANCE Abstrak: Kontribusi utama dari Artificial Intelligence (AI) untuk matematika desain, metode dan alat untuk desain sistem berbasis komputer yang fleksibel dan terkait untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. Sistem semacam itu menyampaikan harapan besar sebagai: manipulasi langsung objek abstrak, penjelasan yang disesuaikan, microworlds cerdas yang memungkinkan pembelajaran dengan penemuan. Banyak pertanyaan dikaitkan dengan harapan ini, seperti di tempat pertama Apa itu AI-systems? Tapi, pertanyaan penting lainnya harus ditanyakan mengenai konsekuensi dari reifikasi pengetahuan yang tersirat oleh pemodelan AI dan desain antarmuka ramah atau cara-cara yang dapat bekerja sama dengan guru di kelas matematika. Kami akan mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan ini dalam konteks proyek Cabri-geometer. Harapa...

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam kegiatan proses belajar mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru/fasilitator dalam setiap proses pembelajaran. Oleh karena itu guru/fasilitator perlu memahami bagaimana menentapkan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran tersebut tercapai.   Di video yang saya rekam bersama dengan rekan saya minggu dahulu terdapat permasalahan yang tidak sesuai prinsip multimedia. Pada video ini seorang guru menjelaskan materi pembelajaran tentang persamaan kuadrat dengan dibantu media pembelajaran berupa in fokus dan video. Pada video tersebut menjelaskan perbedaan zaman dahulu dengan zaman sekarang dalam bentuk manual dan teknologi yang semakin maju. Sepanjang video tersebut di tayangkan sama sekali tidak berhubungan dengan dengan materi ajar siswa, padahal kita semua bisa lihat bagaimana antusias siswa menyimak dan mencoba memahami video ters...

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam kegiatan proses belajar mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru/fasilitator dalam setiap proses pembelajaran. Oleh karena itu guru/fasilitator perlu memahami bagaimana menentapkan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran tersebut tercapai.   Di video yang saya rekam bersama dengan rekan saya terdapat permasalahan yang tidak sesuai dengan pengertian, landasan teori dan prinsip multimedia. Pada video ini seorang guru menjelaskan materi pembelajaran tentang persamaan kuadrat dengan dibantu media pembelajaran berupa in fokus dan video. Pada video tersebut menjelaskan perbedaan zaman dahulu dengan zaman sekarang dalam bentuk manual dan teknologi yang semakin maju. Sepanjang video tersebut di tayangkan sama sekali tidak berhubungan dengan dengan materi ajar siswa, padahal kita semua bisa lihat bagaimana antusias siswa menyimak dan men...

Richard E. Mayer (2001:270) menyatakan ada tujuh prinsip multimedia dalam pembelajaran. Masing-masing prinsip dijabarkan sebagai berikut: 1. Prinsip Multimedia Siswa dapat belajar lebih baik dari kata dan gambar daripada hanya kata-kata saja. Apabila pengembang multimedia pembelajaran menginginkan peningkatan pemahaman dan meningkatkan mutu desain multimedia maka sajian multimedia hendaknya memadukan dua kata-kata (teks) dan diikuti dengan sajian gambar. 2. Prinsip Keterdekatan Ruang Siswa dapat belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait disajikan secara berdekatan daripada saat disajikan saling berjauhan dalam halaman atau layar slide. Gambar dan kata-kata yang disajikan haruslah berdekatan dalam on-screen. Gambar dan teks/ kata yang berjauhan akan menyulitkan bagi siswa untuk memahami-nya atau bisa jadi bias makna yang disebabkan tek dan gambar yang berjauhan tersebut. 3. Prinsip Keterdekatan Waktu Siswa dapat belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar terkai...